• Jurga Vidugirienė

    UMMA įkūrėja, filologijos magistrė, lektorė.

    „UMMA – apie merginų vidinę atramą, vertybes, ribas, emocinį raštingumą ir tikrą ryšį su tėvais. Kuriame erdves, kuriose šeimos išmoksta ne „sutaisyti“ vieni kitus, o išgirsti, susitarti ir augti – praktiškai, žmogiškai, be kaukių.“

  • Miglė Radišauskienė

    Grafinių komunikacijų inžinierė, koučingo praktikė, neformalaus švietimo specialistė. Šiuo metu studijuoja įsisąmoninimu (mindfulness) grįstos kognityvinės ir elgesio terapijos pagrindus.

    „UMMA savyje talpina erdvę, kurioje mergina gali išreikšti save tokią, kokia yra, ir tuo pačiu patirti palaikymą bei paskatinimą augti – be vertinimo ir konkurencijos. Tai erdvė, kuri sujungia mamas ir dukras į naujos kokybės santykį.“

  • Rūta Vaitiekutė

    Edukologijos magistrė, Lietuvos Raudonojo Kryžiaus draugijos supervizorė, lektorė.

    „UMMA man yra erdvė, kurioje galiu liudyti paauglių merginų akistatą su nepatogumu, su savo baimėmis, džiaugsmu, liūdesiu, pykčiu, nuostaba, santykių su bendraamžiais, tėvais iššūkiais, drąsa dalintis ir tiesiog būti santykyje nepametant savęs, kad ir kas benutiktų.“

  • Neringa Bumbulevičė

    Neformalaus ugdymo specialistė, paauglių koučerė, ilgametė „Vaikų linijos“ savanorė.

    „UMMA – vieta, kur jaunos merginos susitinka su pačia savimi. Kur susitinka mamos ir dukros, kitu žvilgsniu pamato vienos kitas. Tai vieta, kur asmeninis augimas, savirefleksija ir atvirumas tampa kasdieniu įpročiu.“

  • Giedrė Grigūnaitė

    Atsargos karininkė, nekilnojamo turto specialistė, dirbusi jaunųjų šaulių ugdyme. Aktyvi NVO ir jaunimo programų dalyvė „Big Brothers Big Sisters“.

  • Luka Ramanauskaitė

    Psichologijos ir pedagogikos bakalaurė, vaikiškų spektaklių autorė.

    „UMMA yra vieta, kurioje galiu pažinti jaunas merginas ir padėti joms lengviau įveikti iššūkius, su kuriais susiduria paauglystėje.“

  • Monika Davydovaitė

    Patyriminio ugdymo edukatorė, vaikų stovyklų vadovė.

    „UMMA – saugi, palaikanti erdvė paauglėms merginoms augti, pažinti bei priimti save, stiprinti pasitikėjimą ir sąmoningumą.“

  • Aušrinė Šcerbinskienė

    Etnologė, lauko pedagogikos praktikė, miško mokyklos mokytoja.

    „UMMA man – bendrystės upė, į kurią drąsiai brendame patirti, pažinti, pajusti, atrasti…“

  • Rasa Valantinaitė

    Pedagogė, patirtinių stovyklų jaunimui vadovė, lektorė.

    „UMMA man yra apie palydėjimą. Savęs pažinimo, bendrystės, moteriškumo, drąsos pasirinkti, savireflektuoti link.“

  • Justė Žibūdienė

    Teisės magistrė. Šiuo metu studijuoja įsisąmoninimu (mindfulness) grįstos kognityvinės ir elgesio terapijos pagrindus.

    „UMMA – apie bendrystę, mamų ir dukrų augimą kartu, gražesnio santykio kūrimą. Tai patirčių kelionė, kurioje merginos išmoksta atpažinti ir priimti visas savo emocijas, kuria ryšį su savimi ir kitais, išmoksta labiau pasitikėti savimi, atpažinti tikras ir netikras draugystes, tampa drąsios brėžti ribas, pamato pasaulį naujai.“

  • Martyna Bernadeta Dindaitė

    Reabilitacijos bakalaurė, ergoterapijos studijų krypties atstovė, šiuo metu besigilinanti į gydomojo masažo praktiką.

    „UMMA yra lyg upė su sava tėkme, gyventojais, vingiais, užtvankomis, išmintimi, jėga, energija, kuri yra ypatinga, galinga, jaudinanti.“

  • Saulė Liesytė

    Sporto psichologė, talentų ugdymo specialistė, lektorė, dėstytoja.

    „UMMA yra erdvė auginti ir augti pačiai.“

  • Mindaugas Vidugiris

    Vyrų kalvės akademijos bendraįkūrėjas ir pradininkas, koučeris (Marshall Goldsmith), vidinės organizacijų kultūros formavimo ir komandos augimo ekspertas, šeimos santykių ekspertas, 4 vaikų tėtis.

  • Vaidas Arvasevičius

    Psichoterapeutas, porų, šeimų ir tėvystės bei kognityvinės ir elgesio terapijos konsultantas, trijų vaikų tėtis. Lektorius veda mokymus ir seminarus švietimo įstaigose, vadovauja paauglių stovykloms.